ტექსტი ,,მთვარე და მკერავი" თხრობით.

დამოუკიდებლად შეადგინე წინადადებები შემდეგი სიტყვების გამოყენებით და ჩაწერე რვეულში: სადღესასწაულო, მკერავი, კლიენტი ( სამი წინადადება).

ბუნება

გაკვეთილუ 24. ,,ნიადაგი და სასარგებლო წიაღისეული" .ყურადღებით წაიკითხე ტექსტი. ტექსტის გარშემო დასმულ კითხვებზე უნდა შეგეძლოს პასუხის გაცემა.

მათემატიკა

 ინგლისური

 მოსასმენი რესურსი, რომლითაც  ისარგებლებთ წლის ბოლომდე

 ახლა ვიყენებთ მეორე ნაწილს.  Units 8-11

1. youtube  -  Setting out 2 - აუდიო - Units 8-11- ნაწილი მეორე-listening

2.  youtube       Setting out 2 - აუდიო - Units 12-17- ნაწილი მესამე-listening

 

1.       გვ. 47 სიტყვები დასასწავლად

ნამცხვარი  cake

საღეჭი რეზინი chewing gum

შოკოლადი  chocolate

წვნიანი (ე.წ. სუპი)  soup

პური  bread

ბატი-ბუტი  popcorn

ნაყინი ice-cream

 ხორცი  meat

მიაქციეთ ყურადღება  არტიკლი  a (an) არ გამოიყენება, ვინაიდან უთვლადი არსებითი სახელებია.

 

2.         მოსწავლის წიგნი  გვ.44  სავ. 2 ჩაწერეთ სიტყვები (გამოჭრაზე ნუ იწვალებთ)

Sweet  კანფეტი (სავარჯიშოსთვის)

ქართული

,,მთვარე და მკერავი" გაწაფულად კითხვით.

დასაწერად მოსწ. რვეულში გვ.50 სავარჯიშო 11,12,13,14.

მათემატიკა

ქართული

ტექსტი ,,დარაჯი" გაწაფულად კითხვით. დასაწერი დავალება მოცემულია ფურცელზე. შეასრულე პატარა რვეულში.

ხელოვნება

ფერადი ფურცლები, მაკრატელი და წებო დაგჭირდება გაკვეთილზე.

ქართული

ტექსტი ,,აქილევსის ქუსლი" გაწაფულად კითხვით. ტექსტის ბოლოს მოცემულ სავარჯიშოებზე იმსჯელე ზეპირად. რვეულში შეასრულე სავარჯიშო  მე_6, მე_7.

მოსწ. რვეულში გვ.48_49. სავარჯიშო 6,7,8,9,10.

მუსიკა

ტექსტის მეორე სტროფი

მათემატიკა

ინგლისური

 მოსასმენი რესურსი, რომლითაც  ისარგებლებთ წლის ბოლომდე

 ახლა ვიყენებთ მეორე ნაწილს.  Units 8-11

1. youtube  -  Setting out 2 - აუდიო - Units 8-11- ნაწილი მეორე-listening

2.  youtube       Setting out 2 - აუდიო - Units 12-17- ნაწილი მესამე-listening

 

1.       გვ. 45 ერთი დიალოგი (Who is…) რვეულში დასაწერად.

 

2.         მოსწავლის წიგნი  გვ.46

მოსწავლემ უნდა შეძლოს მოცემული   სურათის აღწერა წინდებულების გამოყენებით. მაგ.     The chair is between the T-shirt and the table. სასურველია ხუთივე წინდებულის გამოყენება.

3.       სამუშაო რვეული  გვ.43  გააფერადეთ სიტყვები, რომლებიც გახსოვთ.

 

ქართული

,,მენავეები" გაწაფულად კითცვით.

დასაწერი დავალება ჩანიშნული აქვთ.

მათემატიკა

მუსიკა

ქართული

ისწავლე თხრობით ტექსტის მეორე ნახევარი / როგორ დაიპყრო დავით აღმაშენებელმა დარუბანდი.

როგორი ყოფილა დავით მეფე? ტექსტის მიხედვით დაწერე სამი თვისება ( მხოლოდ თვისება). პიველი წინადადება  დამარცვლით ჩაწერე ( იმუშავე დამოუკიდებლად). შეადგინე სიტყვის რუკა სიტყვაზე ,, კიდობანი".

გადახედე დამოუკიდებელი სამუშაოს ფურცელს. იმეცადინე. ამ დღეებში მსგავსი დავალების შესრულება მოგიწევს.

 ინგლისური

 მოსასმენი რესურსი, რომლითაც  ისარგებლებთ წლის ბოლომდე

 ახლა ვიყენებთ მეორე ნაწილს.  Units 8-11

1. youtube  -  Setting out 2 - აუდიო - Units 8-11- ნაწილი მეორე-listening

2.  youtube       Setting out 2 - აუდიო - Units 12-17- ნაწილი მესამე-listening

 

1.         მოსწავლის წიგნი  გვ.45

პირველი დიალოგი დასასწავლად, რვეულში დასაწერად.

მოსწავლემ უნდა შეძლოს დიალოგში მოცემული სიტყვები ჩაანაცვლოს სხვა, მისთვის სასურველი სიტყვებით, ასევე, შეასრულოს მისი თანაკლასელის (ან მასწავლებლის) თხოვნა და დადოს დასახელებული  ნივთი შესაბამის ადგილზე.

მაგ.     pencil ნაცვლად pen, copy-book…

         next to  ნაცვლად   under, in…

         book ნაცვლად board, table...

ქართული

ტექსტი ,,დავით აღმაშენებელი" გაწაფულად კითხვით.

დასაწერი დავალება არ გაქვს. იმუშავე კითხვის გაუმჯობესებაზე. ხვალ შეგამოწმებ კითხვაში.

მათემატიკა

ქართული

ყურადღებით წაიკითხე ტექსტი ,,კოლხური ხოხობი". პატარა რვეულში დაწერე მე_2, მე_4 და მე_5 კითხვის პასუხები.

მოსწ. რვეულში გვ.46 სავარჯიშო 11,12.

მათემატიკა

ბუნება

,,ჩვენს გარშემო ჰაერის" 

წაიკითხე გაკვეთილი 22.

ინგლისურის დავალება ხუთშაბათის დავალებებში მოიძიე.

 დავალებები

ქართული

ტექსტი ,,ლეგენდა თბილისზე" თხრობით. ხვალ შევამოწმებ კითხვაშიც

დასაწერად:

დაწერე 3-4 წინადადებით,  მოკლედ როგორ მოყვებოდა ამ ლეგენდას ვახტანგ გორგასალი.( პირველ პირში)

მათემატიკა

წიგნის რვეულში გვ. 64 მთლიანად.

ესეც ინგლისურის დავალება:

 მოსასმენი რესურსი, რომლითაც  ისარგებლებთ წლის ბოლომდე

 ახლა ვიყენებთ მეორე ნაწილს.  Units 8-11

1. youtube  -  Setting out 2 - აუდიო - Units 8-11- ნაწილი მეორე-listening

2.  youtube       Setting out 2 - აუდიო - Units 12-17- ნაწილი მესამე-listening

 

 

მოგესა ლმებით! სასურველია მოსწავლეები გაკვეთილზე მეტად გააქტიურდნენ. მხოლოდ რამდენიმე მოსწავლე იჩენს გაკვეთილის პროცესში ჩართულობის სურვილს. ასევე, მოსწავლეებს წიგნებსა და სამუშაო რვეულებში უნდა ჰქონდეთ სანიშნეები, რაც საგაკვეთილო დროს ფუჭად არ დაგვაკარგინებს. ( ზოგჯერ რამდენიმე წუთი სჭირდებათ გვერდის მოსაძებნად)

1.         მოსწავლის წიგნი  გვ.44

2.       სამუშაო რვეული გვ..40   სავ. 9 (მოსასმენი)

დაისწავლეთ, გამოწერეთ

20  twenty

30 thirty

40 forty

50 fifty

60  sixty

70   seventy

80 eighty

90  ninety

100  one hundred

ქართული

,,ლეგენდა თბილისზე" გაწაფულად კითხვით.

დადაწერად მოსწ. რვეულში გვ.44_45  სავარჯიშო 3,4,5,6,7.

ქართული

სახელმძღვანელო მეორე ნაწილი

ტაბიძის ლექსი ,,მთვარის ნაამბობიდან" თხრობით ( ერთი სტროფი მაინც).

ტექსტში აირჩიე ორი ზმნა და შეადგინე წინადადებები ამ ზმნების გამოყენებით ( ორი წინადადება).

ინგლისურში შეასრულეთ დავალებები

მათემატიკა

სკოლაში მოდით ორს რომ თხუთმეტი წუთი აკლია (13:45).

წარმატებები!

წაიკითხე ტექსტი ,,ერთი დღე გაზაფხულის ცაზე" . გააკეთე ოთხეპიზოდიანი კომიქსი პატარა რვეულში.

მათემატიკის დავალება მოიძიეთ თიმსში.

 ეს ვიდეოა დანაიდას შესახებ. 

ვინც სკოლაში არ იყო მათთვის:

მწერები

ზეპირად იმსჯელეთ კითხვებზე. რვეულში შეასრულეთ 8, 10, 12 სავარჯიშოები. გვ.87.

ვინც სკოლაში იყო და ვისაც სურვილი აქვს მათთვის: ,,დანაიდა" წაიკითხეთ ყურადღებით. შეასრულეთ მხოლოდ ბოლო წერითი დავალება.

მათემატიკა

ქართული

ტექსტი ,,უჩინარი მთესველები" კიდევ წაიკითხე 2_3 - ჯერ.

შეავსე სიტყვის რუკა სიტყვაზე ,,კოშკი". ტექსტის ბოლო წინადადება გადაიწერე რვეულში. არსებით სახელებს ერთი ხაზი გაუსვი ქვეშ, ზმნებს_ ორი.

ინგლისური

გაუკეთეთ სანიშნები წიგნებსა და რვეულებს. სახელის ფურცლები აღარ დაგავიწყდეთ. დავალებები  შეასრულეთ.