4/23/21
4/22/21
4/21/21
4/20/21
4/19/21
4/18/21
4/16/21
ქართული.
ტექსტისა და დავალების ფურცელი აქვთ ჩანთაში. დავალება ილუსტრაციითაც გააფორმონ. 2_3 წინადადების დაწერა საკმარისი იქნება.
ბავშვებს გასაუმჯობესებელი აქვთ კითხვა. კარგი იქნება უფრო მეტს თუ იმეცადინებენ კითხვაში. ნაცნობ ტექსტს გაწაფულად უნდა კითხულობდნენ. სახელმძღვანელოში ,,დედაენა" წაიკითხეთ ტექსტები გვ.42 ,,სასაუბრო" გვ.64 ,,სასაუბრო". მოსწავლეებმა უნდა შეძლონ ამ ტექსტების გარშემო დასმულ კითხვებზე პასუხის გაცემა.
ეს, ვინც სკოლაში არ ყოფილა
4/15/21
4/14/21
4/13/21
4/11/21
4/8/21
4/7/21
ბუნება
სახელმძღვანელო გვ.55,56.რატომ ჰქვიათ შინაური ცხოველები? გარეული ცხოველები? მოიძიე რა ჰქვია ბევრ ძროხას, ბევრ ცხენს, ბევრ ცხვარს, ბევრ თხას ერთად?
ქართული
,,ქეთოს მერცხალი" ზეპირად. მოსწ. რვეულში გვ.57.
შეავსე სიტყვის რუკა სიტყვაზე ,,მერცხალი". შეადგინე ერთი წინადადება, რომელშიც იქნება საგნის ნიშან_ თვისების აღმნიშვნელი სიტყვა.
დაწერე 2_3 წინადადება: მე რომ ფრთები მქონდეს...( სად გაფრინდებოდი? ვის/რას ნახავდი?)
4/6/21
ქართული
მსგავსად დაწერეთ სახლში:
ტექსტი ,,დაიკო და ძამიკო" ძალიან კაგად კითხვით. გვ.23
მოსწავლის რვეულში გვ 56.
ჩვენ უკვე ვისწავლეთ საგნის აღმნიშვნელი სიტყვები( ვინ? რა?), საგნის მოქმედების აღმნიშვნელი სიტყვები ( რას შვრება? რას აკეთებს?) და საგნის თვისების აღმნიშვნელი სიტყვები ( როგორია?).
წინადადება
ჭრელი პეპელა დაფრინავს.
დღეს შევამოწმე სიტყვების კითხვაში. შეფასების ფურცლები და დამოუკიდებელი სამუშაოს ფურცლები თან აქვთ.
4/5/21
მათემატიკა
1.იპოვე უცნობი რიცხვი (კლასში შესრულებული ნიმუშის მსგავსად):
[ ]- 5 = 3 [ ]- 7 = 10
[ ]+4 = 14 6+[ ] = 9
2. დაალაგე რიცხვები კლებადობით:
7 16 9 14 11 13
3. შეადარე:
5+4[ ]8-1 12-9[ ]6+3
4+7[ ]10+1 12-3[ ]6+2
4. დახაზე სამი გვერდისაგან შედგენილი შეკრული ტეხილი. გააფერადე მისი შიდა არე. რა ჰქვია ასეთ შეკრულ ტეხილს?
Subscribe to:
Posts (Atom)